Biologia
6.5 Biologia (BI)
Biologia on luonnontiede, joka tutkii elollisen luonnon rakennetta, toimintaa ja vuorovaikutussuhteita molekyyli- ja solutasolta biosfääriin. Biologialle tieteenä on ominaista havainnointiin ja kokeellisuuteen perustuva tiedonhankinta. Biotieteet ovat nopeasti kehittyviä tiedonaloja, joiden sovelluksia hyödynnetään laajasti yhteiskunnassa. Biologia tuo esille uutta tietoa elollisen luonnon monimuotoisuudesta ja kestävän kehityksen edistämisestä.
Biologian opetuksen tarkoituksena on, että opiskelija ymmärtää toimivan eliömaailman rakenteen ja kehityksen, ihmisen osaksi eliömaailmaa sekä ihmisen toiminnan merkityksen ympäristössä. Lukion biologian tulee myös luoda perusta ymmärtää biotieteiden tarjoamia mahdollisuuksia edistää ihmiskunnan, muun eliökunnan ja elinympäristöjen hyvinvointia. Opetus kehittää opiskelijan luonnontieteellistä ajattelua, herättää kiinnostusta biotieteisiin sekä edistää opiskelijan luonnon monimuotoisuutta säilyttävää ja ympäristövastuullista käyttäytymistä.
Opetuksen tavoitteet
Biologian opetuksen tavoitteena on, että opiskelija
• hallitsee biologian keskeiset käsitteet
• tunnistaa elämän tuntomerkit ja osaa jäsentää elämän ilmiöt sekä biologian eri organisaatiotasot molekyylitasolta biosfääriin
• oppii arvostamaan eliökunnan monimuotoisuutta ja ymmärtämään eliöiden sopeutumisen erilaisiin ympäristöihin
• ymmärtää perimän ja evoluution merkityksen eliökunnan kehittymisessä
• perehtyy biologisen tiedonhankinnan ja tutkimuksen menetelmiin sekä osaa arvioida kriittisesti eri lähteistä saamaansa biologista tietoa
• osaa suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisen biologisen kokeen sekä tulkita sen tuloksia
• tuntee biotieteiden, esimerkiksi bioteknologian ja lääketieteen sovelluksia
• tuntee ihmiselimistön toiminnan peruspiirteet
• ymmärtää perimän ja ympäristötekijöiden merkityksen terveyden taustana sekä yksilön että ihmiskunnan kannalta
• tiedostaa kestävän kehityksen välttämättömyyden ja ymmärtää oman vastuunsa ekosysteemien tulevaisuudesta.
Arviointi
Biologiassa arvioidaan opiskelijan kykyä hallita ja käyttää biologian keskeisiä käsitteitä sekä soveltaa biologisia tietoja. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota luonnontieteellisten lainalaisuuksien sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämiseen, vuorovaikutussuhteiden merkityksen oivaltamiseen sekä kokonaisuuksien hahmottamiseen. Taitojen arvioinnissa painotetaan opiskelijan luonnontieteellisiä työskentelytaitoja, ryhmässä toimimista, kykyä käyttää erilaisia lähteitä biologisen tiedon hankinnassa sekä kykyä arvioida tietoa kriittisesti. Harrastuneisuus biologian eri osa-alueisiin voidaan ottaa arvioinnissa huomioon.
Pakolliset kurssit
1. Eliömaailma (BIP1)
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• tuntee elämän tunnusmerkit ja perusedellytykset sekä tietää, miten elämän ilmiöitä tutkitaan
• ymmärtää, mitä luonnon monimuotoisuus biosysteemien eri tasoilla tarkoittaa
• ymmärtää evoluution jatkuvuuden, mekanismit ja merkityksen
• tuntee muuntelun, sopeutumisen ja lajien välisten suhteiden merkityksen elämän kehitykselle
• osaa jäsentää nykyisen eliökunnan rakenteen ja tulkita sen kehitystä
• tuntee ekosysteemien keskeiset toimintaperiaatteet.
Keskeiset sisällöt
Biologia tieteenä
• elämän ominaisuudet ja perusedellytykset
• biologiset tieteet ja tutkimusmenetelmät
Luonnon monimuotoisuuden ilmeneminen
• ekosysteemien ja lajien monimuotoisuus
• eläinten käyttäytyminen monimuotoisuuden ilmentäjänä
• geneettinen monimuotoisuus
Evoluutio – elämän kehittyminen
• elämän syntyvaiheet
• lisääntymisstrategiat ja evoluutiovoimat
• lajien syntyminen ja häviäminen
• nykyinen eliökunta
Miten luonto toimii?
• elollisen ja elottoman luonnon vuorovaikutus
• ekosysteemien rakenne ja toiminta
• populaatioiden ominaisuudet
• lajien väliset suhteet
• eliöiden sopeutuminen ympäristöönsä ja levinneisyys
2. Solu ja perinnöllisyys (BIP2)
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• ymmärtää solun merkityksen elämän perusyksikkönä, tunnistaa erilaisia soluja ja niiden rakenteita
• ymmärtää solurakenteiden kehityksen ja merkityksen sekä evoluutioprosessin kokonaisuuden
• osaa solun kemiallisen rakenteen ja toiminnan sekä osaa kytkeä ne yksilön toimintaan
• hallitsee solun energiatalouden prosessit ja niiden merkityksen
• tuntee geneettisen informaation rakenteen sekä sen siirtymisen solusta soluun ja sukupolvelta toiselle
• tietää miten geenit ohjaavat solun toimintaa
• osaa periytymisen lainalaisuuksien perusperiaatteet
• tietää kuinka soluja tutkitaan ja hallitsee kokeellisen työskentelyn taitoja.
Keskeiset sisällöt
Solu elämän perusyksikkönä
• miten soluja tutkitaan
• erilaisia soluja
• solun rakenne ja toiminta
Solun energiatalous
• energian sitominen
• energian vapauttaminen
Solujen toiminnan ohjaaminen
• DNA:n rakenne ja toiminta
• proteiinisynteesi
Solujen lisääntyminen
• mitoosi ja sen merkitys
• solujen jakautuminen, kasvu ja erilaistuminen
Periytymisen perusteet
• geenit ja alleelit
• sukusolut ja niiden synty meioosissa
• periytymismekanismit
Populaatiogenetiikka ja synteettinen evoluutioteoria
Syventävät kurssit
3. Ympäristöekologia (BIS3)
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• osaa ekologian perusteet ja ymmärtää ihmisen toiminnan vaikutuksen elolliseen luontoon
• ymmärtää biodiversiteetin merkityksen ihmiskunnan tulevaisuudelle
• hahmottaa ympäristöongelmien syitä ja niiden seurauksia ekosysteemeissä
• tutustuu suomalaisiin ekosysteemeihin ja niiden erityispiirteisiin sekä perehtyy myös ihmisen muokkaamiin ekosysteemeihin
• tuntee ja osaa arvioida menetelmiä, joilla voidaan tarkkailla ympäristön tilaa ja ratkaista syntyneitä ongelmia
• osaa suunnitella ja toteuttaa pienen tutkimuksen ympäristön tilasta ja esittää sen tulokset
• kehittää ympäristölukutaitoaan, ymmärtää vastuunsa ympäristön tilasta ja osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti.
Keskeiset sisällöt
Ekologinen tutkimus
• ekologisten peruskäsitteiden syventäminen
• ekologisen tutkimuksen tehtävä
• ympäristön laadun indikaattorit
• oman tutkimuksen suunnittelu ja toteuttaminen
Biodiversiteetti ja sen merkitys
• biodiversiteetti luonnonvarana
• eliölajien ja elinympäristöjen uhanalaisuus ja suojelu
• biodiversiteetin väheneminen
Ekologiset ympäristöongelmat, niiden syyt ja ratkaisumahdollisuudet
• aineiden kiertoon liittyvät ongelmat
• paikalliset ympäristöongelmat
Suomen luonnon haavoittuvuus
• pohjoiset metsät
• suot
• järvet ja virtavedet
• Itämeri
Kestävä tulevaisuus
• ekologisesti kestävä kehitys ja yksilön valinnat
• rakennettu ympäristö ja kaupunkiekologia
• ekologisesti kestävä tuotanto
• ympäristötekniikan mahdollisuudet
4. Ihmisen biologia (BIS4)
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• osaa ihmissolun erilaistumisen pääpiirteet sekä kudosten ja elinten rakenteet ja toimintaperiaatteet
• ymmärtää ihmisen kemiallisen tasapainon säätelymekanismeja sekä ulkoisten ja sisäisten tekijöiden vaikutuksia niihin
• ymmärtää hermoston toiminnan ja hormonaalisen viestinnän merkityksen yksilön toimintojen ohjaajana
• ymmärtää lisääntymiseen ja ihmisen elinkaareen liittyviä fysiologisia muutoksia sekä ihmisen
yhteisöllisyyden merkityksen terveyden kannalta
• pystyy selittämään elimistön kykyä sopeutua muutoksiin ja puolustautua ulkoisia uhkia vastaan ja tuntee merkityksellisimpien sairauksien syntymekanismeja
• ymmärtää ihmisen lajinkehityksen sekä perimän ja ympäristön yhteisvaikutuksen ihmisen terveyteen
• pystyy tarkastelemaan oppimiaan asioita arkielämän esimerkkien avulla ja tutustumaan alan uutisiin ja arvioimaan niitä kriittisesti.
Keskeiset sisällöt
Ihmisen solujen ja kudosten erityispiirteet
• solujen synty, kasvu ja erilaistuminen kudoksiksi sekä kantasolujen merkitys
• solujen vanheneminen ja kuolema
• syöpä
Elimistöjen rakenne, toiminta ja merkitys
• ruoansulatus ja ravitsemus
• hengityselimistö ja hengityksen säätely
• veri ja verenkierto
• erityselimistöt ja kemiallinen tasapaino
• tuki- ja liikuntaelimistö
Elintoimintojen säätely
• umpirauhaset ja hormonit
• hermosto ja aistit
• lämmönsäätely
Ihmisen lisääntyminen
• sukupuolinen kehitys ja seksuaalisuus
• hedelmöitys, raskaus ja synnytys
Ihmisen elämänkaari ja yhteisöllisyys
Perimän merkitys
• ihmisen evoluutio ja ihminen lajina
• perinnöllisyys ja terveys
Elimistön sopeutuminen ja puolustusmekanismit
• elimistön puolustusjärjestelmät
• ihminen ja mikrobit
• myrkylliset aineet ja mutageenit
5. Bioteknologia (BIS5)
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• syventää tietojaan solun hienorakenteesta ja solun eri osien toiminnasta
• ymmärtää elämän keskeisten molekyylien rakenteen ja merkityksen solun toiminnassa
• hallitsee tärkeimpien mikrobiryhmien kuten bakteerien ja virusten rakenteen, toiminnan ja lisääntymisen periaatteet
• tuntee geenien toiminnan ja sen säätelyn
• tuntee geenien etsintä- ja tunnistusmenetelmiä sekä geenien siirtämisen tekniikan pääpiirteet ja hallitsee geeni- ja biotekniikan keskeiset käsitteet
• tuntee biotekniikan tarjoamia sovellusmahdollisuuksia eri biotieteissä ja teollisuudessa
• pystyy arvioimaan biotekniikan kehittymisen luomia mahdollisuuksia, uhkatekijöitä ja eettisiä ongelmia sekä tekemään niiden pohjalta perusteltuja arkielämän ratkaisuja.
Keskeiset sisällöt
Solun hienorakenne ja solujen välinen viestintä
Solut proteiinien valmistajina
• DNA:n, geenien ja genomien rakenne
• entsyymit solun ja biotekniikan työkaluina
Geenien toiminta
• geenin toiminta ja sen säätely
• mutaatiot
Geeniteknologia ja sen mahdollisuudet
• geenitekniikan menetelmät ja geenikartoitus
• geenitutkimus lääketieteessä
• geenitutkimus yksilöiden tunnistamismenetelmänä
Mikrobit ja niiden merkitys
• bakteerin ja viruksen rakenne, toiminta ja lisääntyminen
• bakteerien viljely ja käsittely
• mikrobit luonnossa ja ihmisen taloudessa
Biotekniikka teollisuudessa
Kasvien ja eläinten jalostus
Geenitekniikan etiikka ja lainsäädäntö
Koulukohtaiset syventävät kurssit
6. Ajankohtaista biologiassa (BIV6)
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• syventää tietojaan ajankohtaisista biologian tutkimusaiheista
• pohtii biologisen tiedon määrää ja laatua tiedotusvälineissä
• tutustuu biologian sovellusaloihin ja biologian tarjoamiin työtehtäviin
Keskeiset sisällöt
• tuore, biologiaa sivuava perus- ja soveltava tutkimus
• tutkimuslaitoksiin tutustuminen esim. Internetin ja tutustumiskäynnin kautta
• Ajankohtaisohjelmien, dokumenttien ja lehtiartikkeleiden argumentointi
• Lyhyiden kirjallisten tuotosten ja jäsentelyjen tuottaminen ja opponointi
Arviointi
Kurssista saa suoritusmerkinnän. Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista tuntityöskentelyyn, itsenäistä opiskelua ja annettujen tehtävien suorittamista ajallaan. Kurssin menestyksellinen suorittaminen katsotaan eduksi lukion biologian päättöarvosanaa annettaessa.
Soveltavat kurssit
7. Biologian ja kemian työkurssi (BIV7)
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• syventää tietojaan kemian ja biologian peruskysymyksistä
• oppii integroimaan kemian ja biologian tietoja toisiinsa
• harjoittelee kokeellisen tutkimuksen tekemistä
Keskeiset sisällöt
• erilaiset kokeelliset menetelmät
• koejärjestelyjen suunnittelu ja toteuttaminen
• mittausten ja havaintojen luotettavuuden arviointi
• tulosten esittäminen kirjallisesti ja suullisesti
• vierailut / vierailijat
Arviointi
• Suoritusmerkintä; kurssin menestyksellinen suorittaminen katsotaan eduksi lukion biologian ja kemian päättöarvosanaa annettaessa.
8. Ihmisen biologinen ja psyykkinen elämänkaari (BIV8)
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• ymmärtää yhteneväisyydet ja erot siinä, miten biologia ja psykologia tutkivat ihmistä ja ihmisen toimintaa
• kehittää itsetuntemustaan
• saa perustietoa ja kiinnostuu oman elämänsä suunnittelusta ja hallinnasta
Keskeiset sisällöt
• ihmisen elämänkaari –käsite
• aika ennen syntymää
• kasvu ja kehitys
• elämän ja elimistön kriisit
• vanheneminen ja kuolema
Arviointi
Kurssi toteutetaan yhteistoiminnallisen oppimisen periaatteella. Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista tuntityöskentelyyn, itsenäistä opiskelua ja annettujen tehtävien suorittamista.
|
|
